Онлайн-курси чи онлайн-школа: який спосіб підготовки краще готує до ЗНО з української мови?
© Олесь Дмитренко, 2021
“У чому полягає різниця між онлайн-курсом і онлайн-школою?” — одне з найперших питань, що варто з’ясувати батькам, перш ніж розпочинати підготовку до ЗНО. Адже існує розмаїття способів підготовки дитини до зовнішнього незалежного оцінювання.
У нашому контексті йдеться про предмети “Українська мова” або “Українська мова та література”, залежно від спеціальності, яку здобуватиме ваша дитина в університеті — див. докладніше про це у статті “Українська література на ЗНО: для яких спеціальностей обов’язкова?”.
Які існують способи підготовки до ЗНО?
Серед методів підготовки такі:
- Навчання у звичайній школі.
- Спеціалізована школа (з поглибленим вивченням мов чи інших предметів) — гімназії, ліцеї, колéжі (не плутати з кóледжем).
- Самостійна підготовка.
- Приватні заняття з учителем (з тем, у яких потрібно розібратися).
- Репетиторство (системні заняття з репетитором).
- Приватна школа.
- Онлайн-курс.
- Онлайн-школа.
- Інноваційні заклади (поєднують різні системи й підходи).
- Інше.
Переважна частина цього переліку не викликає подиву серед більшості батьків. Однак “онлайн” та “інновації” (не кажучи про “цифрові технології”) часто викликає більше запитань, ніж відповідей.
З’ясуймо ж різницю між онлайн-курсами і онлайн-школою, а також розглянемо приклади онлайн-школи uMOVA та однієї з унікальних інноваційних шкіл м. Києва.
Скільки це коштує?
Оскільки для більшості батьків найзрозуміліша форма підготовки до ЗНО — приватне заняття з учителем (або репетиторство), то саме годину підготовки вони мають на увазі, коли запитують “А скільки це коштує?”
Щойно втомлена мати зважила в магазині помідори — кіло-два, натиснула на кнопку монітора із відповідним червоненьким зображенням, отримала наклейку з ціною товару — і одразу з’ясувала, скільки вони коштують. Далі поклала у кошик молоко й сметану — цінник показав, скільки вони коштують. Тепер потрібно підготувати дитину до ЗНО, тож автоматичне питання — скільки “це” коштує?
Якщо помідори дорогі, то за рогом тітка Клава продає дешевше. Те ж саме з молоком і сметаною. З невідомої для нас причини більшість чомусь так само підходить і до інтелектуальної праці й підготовки дитини до ЗНО зокрема — “ходять по базару” і вибрають найдешевше. (Про різні світоглядні підходи до навчання див. у моєму дописі “Два підходи до підготовки дитини до ЗНО з української мови”).
Насамперед варто усвідомити, що інтелектуальний продукт (освіта взагалі, підготовка до ЗНО зокрема) — річ складна. На розробку вдалої навчальної системи можуть піти десятиліття, що передбачає постійне підвищення кваліфікації фахівців, вивчення й застосування найкращих наукових розробок, запровадження новітніх технологій тощо.
Очевидно, що підготовка до вступу в університет потребує окремого підходу, ніж купівля огірків та помідорів, навіть якщо вони дешевші у тітки Клави.
Які питання батькам варто поставити?
Сучасна епоха відкриває перед нами нові грандіозні можливості для освіти, про які могли тільки мріяти наші попередники. Та перш ніж говорити про інновації, з’ясуймо старе як світ онтологічне питання: чого я хочу досягти в результаті “підготовки”? Ось іще питання, варті уваги:
- Яка мета моєї дитини?
- Якою людиною хоче бути?
- Які галузі професійної діяльності чи спеціальності для неї близькі?
- Які сильні риси й таланти моєї дитини?
- Яка діяльність ощасливлоє мою дитину?
- Що цінне моя дитина може створювати для людей завдяки реалізації своїх талантів?
- В який ЗВО (заклад вищої освіти) прагне вступити моя дитина?
- Які вимоги цього закладу щодо вступу? Потрібна тільки “мова” чи “мова та література”?
- Як я можу допомогти своїй дитині реалізувати сильні риси й таланти?
Заклопотані батьки, намагаючись зекономити і якнайшвидше “закрити питання”, ризикують втрати і гроші, і час, і сили, якщо попередньо не сформують мети стосовно своєї дитини, а точніше, свого батьківського обов’язку.
Гарантовано скласти ЗНО з результатом понад 170 (180, 190 — визначайте самі) балів (щоб вступити, наприклад, до КНУБА й вивчати там цивільну інженерію) — ось приклад мети, на яку має працювати обраний вами спосіб підготовки, хай би яким він був — самостійна підготовка, репетиторство чи онлайн-школа. (Саме таку мету, до речі, ставить онлайн-школа uMOVA, готуючи старшокласників та абітурієнтів до ЗНО з української мови).
Після формулювання мети можемо перейти до вибору способу її досягнення або навіть поєднання кількох методів підготовки. Розгляньмо докладно два і з’ясуймо, який із них найкраще відповідає вашим цілям.
Онлайн-курс: специфіка
Цей формат ідеально підходить дорослим, зайнятим професіоналам, а також тим, хто прагне саморозвитку й в зручний від роботи чи навчання час вивчає улюблену, цікаву або необхідну для підвищення кваліфікації тему (іноземна мова, програмування, дизайн, філософія тощо).
Водночас формат онлайн-курсу підходить для старшокласників та абітурієнтів, які готуються до ЗНО з української мови і не мають необхідності сидіти в аудиторії, не залежать від школи чи учителів, мають високий рівень самомотивації й дисципліни, знають свою мету й здатні системно та послідовно її досягати.
Більшість професійних онлайн-курсів має такі компоненти й особливості:
- 100% онлайн-формат (навчання в Інтернеті).
- Онлайн-платформа (веб-сайт, на якому проходить навчання).
- Особистий онлайн-кабінет (наприклад, для відстеження успішності навчання).
- Чітко сформульована навчальна програма (curriculum) із переліком усіх тем.
- Зрозумілий результат (які нові знання здобуде студент, на чому саме знатиметься, які навички сформує після закінчення курсу).
- Навчальний матеріал (конспекти, лекції, статті тощо).
- Записані відео (короткі, 5-20 хв.) на відповідну тему.
- Можливість практикувати здобуті знання (вправи, завдання тощо).
- Інші інструменти (тести, додаткові джерела, рекомендації тощо).
Чимало безкоштовних, любительських і навіть професійних курсів не мають одного або кількох із вищезазначених компонентів, що послаблює ефективність навчання.
Зазначу також, що якісну картинку відео, записаного в шикарній студії на дорогому відео- та аудіо-обладнанні, я не вважаю обов’язковою ознакою професійного курсу. Студент повинен добре й розбірливо чути — це важливо передусім. Бачити він має тоді, коли на моніторі показано щось справді корисне для засвоєння знань (схеми, таблиці, графіки тощо).
Обличчя лектора я не вважаю принципово цінним компонентом навчання, за винятком, хіба що, ситуації, коли учень має намалювати його портрет. В журналістів є навіть окремий термін — “Голова, що говорить” (speaking head). Нам потрібні знання, а не балакучі голови.
До речі, популярною помилкою і пасткою молодих талантів, які хочуть вразити світ своїм онлайн-курсом, є гонитва за формою, а не змістом. Та коли у барвистій упаковці порожньо, а користувачі не знайшли в ній нічого цінного, то навряд це можна назвати освітою.
Приклад онлайн-курсів і платформ
Популярною глобальною платформою онлайн-курсів є, наприклад, Udemy, де ви можете знайти понад 155 тисяч курсів на будь-який смак. На жаль, він не локалізований українською.
З україномовних ресурсів окремої уваги заслуговує платформа “Прометеус” (Prometheus, https://prometheus.org.ua/), де ви знайдете безкоштовний онлайн-курс підготовки до ЗНО з української мови та літератури.
Переваги
Головною перевагою онлайн-курсу є незалежність учня від локації. У великому місті (наприклад, Києві) одна з найбільших проблем — це втрата дорогоцінного часу на “корки” (“пробки” або “затори”) на дорогах, час на тролейбус, автобус, маршрутку чи метро.
Тому багато киян перетворюють недолік свого міста у можливість — вмикають свої смартфони чи айфони і в навушниках слухають аудіокниги або навчальні курси.
Онлайн-курс — чудове рішення для таких ситуацій, адже дозволяє навчатися у будь-якому місці в будь-який час (особливо, коли є зв’язок з Інтернетом).
Недоліки
1. Головним недоліком онлайн-курсу є відсутність сервісу. Ви купуєте його або отримуєте безкоштовно в Інтернеті, після чого ваше навчання — у ваших руках.
Ніхто не підкаже вам, як правильно, ніхто не відповість на ваші додаткові запитання і не похвалить “Ой, молодець!”
Сервіс вашої освіти завершився, щойно з вашої банківської картки списано кошти.
Звісно, багатьох це цілком влаштовує, але у нашому з вами випадку йдеться про вирішальний для дитини етап у житті — складання ЗНО з української мови.
2. Відсутність контролю. Багатьох дорослих цей пункт здивує. Проте контекст ЗНО передбачає роботу з підлітками, у головному мозку яких іще формуються причиново-наслідкові зв’язки. Уже не діти, але ще не дорослі проходять період сепарації, часто мінливі й імпульсивні, а тому з суто фізіологічної точки зору не здатні самостійно проконтролювати всі етапи підготовки й дисципліновано пройти весь курс від початку до кінця.
Про який саме “контроль” ідеться? Присутність дитини на занятті, постійний моніторинг її успішності, а також вчасного вживання заходів у разі невідповідності рівню підготовки (допомогти повторно пройти тему тощо).
3. Відсутність зв’язку з батьками. Ніхто не зателефонує батькам, щоб сказати: “Ваша дитина пропустила заняття. Її поточний результат: 22% зі 100%. Вона не може йти далі, доки повторно й сумлінно засвоїть тему”.
Онлайн-платформі байдуже, скільки заспокійливих крапель перед сном ковтнули дбайливі батьки після спроб переконати своїх діточок у тому, що задля світлого майбутнього потрібно докласти хоч якихось зусиль у теперішньому.
Ніхто не відповість матерям, татусям, а також бабусям і дідусям на безліч питань, що виникає у процесі підготовки. Курс придбано, все інше — ваші проблеми.
Висновки
Особливість онлайн-курсу — це записані відео або інші матеріали, якими може користуватися студент через Інтернет для самостійного навчання. У контексті підготовки до ЗНО існує серйозна проблема — відсутність постійного сервісу упродовж підготовки, відсутність контролю а також комунікації з батьками й звітності перед ними за успішність дитини.
Онлайн-школа
Як з “онлайн-курсом” багато батьків помилково асоціюють звичайні репетиторські заняття, так само з онлайн-школою — бетонні, цегляні чи інші стіни, за якими їхні діти навчатимуться.
Однак термін онлайн (“на дроті” — online) свідчить про наявність Інтернету. Він спільний для обох форматів — і онлайн-курсу, і онлайн-школи. Без Інтернету не спрацюють ні перший, ані другий.
У чому, в такому разі, різниця?
Перевага онлайн-школи
Головна перевага онлайн-школи, на відміну від онлайн-курсу, є наявність сервісу.
Якщо онлайн-школа професійна і справді надає послуги, то:
- Батьки можуть отримувати і уточнювати будь-яку додаткову інформацію щодо навчання їхньої дитини — упродовж усього курсу підготовки.
- Батьки знають, кому зателефонувати в разі потреби. Їхній дзвінок справді важливий, їм справді нададуть відповідь.
- Батьки отримують звіти про успішність дітей.
- Діти розуміють, як саме проходить навчання, що саме від них вимагається.
- Діти — активні учасники власної освіти, а не пасивні слухачі лекцій.
- Наявність методики, що системно проводить дитину від початку до кінця підготовки.
- Регулярне тестування знань упродовж підготовки (а не тільки в кінці).
- Висока кваліфікація учителів, що забезпечують навчальний процес та комунікацію з дітьми й батьками упродовж підготовки.
- Наявність інструментів навчання (наприклад, у цифровому форматі, як онлайн-курс, онлайн-тестування, або у вигляді звичайних паперових посібників, наочних засобів тощо).
- Наявність системи. Ідеться про нагадування, сповіщення, вирішення адміністративних питань.
Недоліки
Для тих, хто звик або хоче займатися приватно з учителем, регулярно відвідувати репетиторські заняття чи відвідувати окремий заклад (offline) для підготовки до ЗНО, формат онлайн-школи може здаватися недоліком (адже учитель не поруч за партою, а в моніторі).
Це, мабуть, єдине суттєве обмеження формату онлайн-школи, яке, щоправда, важливе тільки для тих студентів, кому принципово потрібно перебувати в одній кімнаті з учителем або також із іншими учнями, як у звичайній школі.
Висновки
Онлайн-школа має низку суттєвих переваг порівняно з онлайн-курсом, головна з яких — наявність сервісу, — обслуговування батьків та учнів упродовж усієї підготовки, що дозволяє досягти значно кращих результатів.
Візьмімо до прикладу онлайн-школу uMOVA, що спеціалізується на підготовці до ЗНО з української мови та літератури, формат якої передбачає:
- Можливість за відносно короткий період опрацювати всю п'ятирічну програму ЗНО під супроводом учителя
- Цифрові технології, зрозумілі для сучасного покоління
- Вчасне виявлення і виправлення помилок завдяки регулярному моніторингу успішності упродовж навчання
- Заняття з учителем в прямому ефірі
- Візуалізацію матеріалу, відео, аудіо, онлайн-тестування, що допомагає закріпити знання в зручний час будь-де в зручний час на улюбленому пристрої (смартфоні, планшеті, лептопі чи стаціонарному комп'ютері)
- Можливість поставити свої запитання на додатковій консультації
- Підтримка батьків (система контролю, нагадувань, успішності, постійний зв'язок)
Докладніше про систему підготовки в онлайн-школі uMOVA ви можете дізнатися на безкоштовному майстер-класі для батьків. або надіславши запит на отримання інформації за цим посиланням: https://umova.online/get-info/.
Поєднання форматів навчання
Варто зазначити, що існує низка шкіл, які поєднують різні формати навчання, наприклад:
а) Приватні школи, що активно використовують цифрові технології — поєднують і присутність учнів в аудиторії з викладачем та однолітками, і навчання через Інтернет;
б) Онлайн-школи, головний формат яких — навчання через Інтернет і відповідні цифрові рішення, але які також проводять навчання і в аудиторних приміщеннях, залежно від підходу.
Приклад школи "Джем"
Прикладом успішного інноваційного підходу до навчання дітей вважаю школу Jamm School (https://jammschool.com.ua/ — “Вчимо так, що хочеться жити!”) у м. Києві, де викладають усі предмети для учнів 5-11 класів у спеціально облаштованих приміщеннях у поєднанні з власною навчальною цифровою платформою.
Унікальністю школи “Джем” є концепція множинного інтелекту, що дозволяє дітям вчасно виявити свої сильні риси й таланти, бути собою, не копіювати інших, максимально реалізувати власний потенціал.
Щоб досягти високих результатів, засновники Джем-скул, Олег та Олена Василевські, вклали двадцять років життя, освіти, творчих та рекреаційних проектів для дітей та підлітків, обміну міжнародним досвідом.
Гарантії
Одна з найгостріших потреб сучасної освіти — відсутність гарантій. Їх майже ніхто не надає, незалежно від способу підготовки — репетиторство, державна освіта, приватні заклади, онлайн-школи, а тим більше відео-курси, які не можуть нічого гарантувати апріорі.
Незважаючи на це, uMOVA стала першою онлайн-школою, що надає гарантії.
Передусім ідеться про гарантію результату. Кожен мотивований учень, який сумлінно готується за нашою системою, гарантовано здобуде понад 170 балів.
По-друге, ми гарантуємо батькам повернення коштів:
а) у перші два тижні після придбання курсу — незалежно від причини;
б) 100% повернення коштів у разі, якщо результат учня менший, ніж 170 балів.
Докладніше про систему підготовки в онлайн-школі uMOVA дізнайтеся на безкоштовному майстер-класі для батьків “Як допомогти дитині гарантовано скласти ЗНО з української мови”, або надіславши запит на отримання інформації за цим посиланням: https://umova.online/get-info/
ПІДСУМОК
Онлайн-школа (яка не тільки навчає, а надає сервіс і батькам, і учням) безперечно має більше переваг, аніж онлайн-курс чи набір відеозаписів у контексті підготовки підлітків до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови.
Особливої уваги заслуговують ті школи, що мають випробувану методику, власні цифрові технології, відмінний сервіс, а також надають гарантії якості та результату, як от uMOVA— спеціалізована онлайн-школа з підготовки до ЗНО з української мови.
