А ви чули про “хакатон”?
Нині це популярний в галузі ІТ метод пошуків інновацій і найталановитіших розробників і носіїв ідей.
Чи можемо скористатися найкращими розробками айтішників для галузі освіти? Так, можемо.
Хакатон — ніщо інше, як “гра”. Своєрідна “репетиція”, “інсценуація” змагання.
Перш ніж впроваджувати нову ідею, корисно її спочатку “обіграти” на власному досвіді, обговорити колегіально серед учасників команди, виявити як прогалини й не доліки, так і переваги й нову цінність.
Завдяки хакатонам в галузі ІТ виникло чимало успішних стартапів. В Україні, наприклад, такі хакатони проводить компанія Demium, яка залучила 20 млн євро, 500 інвесторів і обрала понад 350 стартапів, починаючи з 2013 року.
У березні 2024 в гімназії “Троєщина” відбувся свій хакатон — з метою виявити шляхи підвищення ефективності роботи вчителя й полегшення навчання учнів в умовах, що склалися нині в Україні.
Організатор хакатону — в.о. директора гімназії Гриценко Наталя Іванівна.
Галина Кононівна Дмитренко, авторка методики підготовки до НМТ з української мови в онлайн-школі uMOVA та завкафедри української мови та літератури в гімназії “Троєщина” — серед найактивніших учасників хакатону, адже найкращий учитель той, який сам завжди вчиться, а найвищою нагородою вважає успіх учнів.
Результати
Серед результатів “гри” — усвідомлення переваг цифрових технологій та окреслення меж ефективності їхнього використання (постійний контакт з екраном не обов’язково свідчить про ефективність), переосмислення питання “емпіричного підходу” в сучасних умовах, пошуки шляхів для підвищення зацікавленості та мотивації учнів під час навчання, роль психологічного здоров’я педагога й дитини під час навчання в умовах війни.
